景观设计专门包括理论和实践两部分。
主要学习内容包括：城市设计、城市规划、历史和文化研究、园艺、社会生态学、建筑、计算机绘图等。
学生有一半的课堂时间都在design studio（创作工作室）度过。创作工作室的教学模式让学生感受到真实的工作氛围，使学生与老师有频繁的互动和交流，从而学习到更多---的知识和经验。
培训对象
大学生、社会---，以及想从事室内、景观行业的人士，我们给提供---的学---台，我们不仅仅培训从事行业的软件，主要培训的是做方案的思想，以及如何快速的画图的技巧，和个人素养的培养。
景观设计课程着重于在特定空间内人与人的交流，包括在特定环境内建筑和景观设计的关系。一个---较深的---能够根据专1业知识来深刻理解建筑结构，给出一个设计方案，在指1定的环境内提升生活品质。
专1业的景观---必须经过教育、实践和考试合格后获得正式资格，其---是提高景观园林的功能。景观设计专1业所提供的服务包括：景观园林的规划、研究、设计、形成以及工程实施，以---生活，提高生产效率，保护社会大众的健康、安全和幸福生活。景观设计的过程就是一套系统的、协调的方法理论。对信息进行研究、分析以及整合成富有创造力的过程，后获得一个恰当的景观环境。
一、环境景观构成元素及设计概念
1)精神元素。居住区环境景观构成中的精神元素，乡建---培训，指精神范畴的内容，乡建---培训学校，是人们心理上的需求，是环境景观在人们心中的感受、在心理上产生的共鸣。精神元素带有地域性、历史性和社会性。不同的地区，不同的年代，不同的职业、---、文化观念的居民，对居住区景观环境的要求都各不相同。精神元素的内容包括居住区景观环境的主题、立意、居住区环境的历史积淀、人文精神，这些都是通过物质元素来体现的。
2)物质元素。正如吴良镛教1授在<广义建筑学>中---:“人类的居住包括必不1可少的两个组成部分:一是其人工的构成部分。二是其自然的构成部分，乡建---培训老师，两者综合起来，便构成了‘居住环境’。
3)自然元素。自然元素是指居住区基地内原有的自然环境、地形地貌，包括原有建筑物、构筑物、大树、古树、山坡地形，河湖水体，原有道路及地下管线等。
4)人工元素。在保护和利用自然元素的基础上，根据居住区基地的具体条件，通---工的手法，创造出的令人舒适又赏心悦目的环境景观。居住区的环境景观分为软质景观和硬质景观。
乡建---培训-乡建---培训----艺术传媒设计由武汉---艺术传媒设计有限公司提供。武汉---艺术传媒设计有限公司是从事“培训,设计相关类”的企业，公司秉承“诚信经营，用心服务”的理念，为您提供---的产品和服务。欢迎来电咨询！联系人：徐老师。
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